Állapodjanak meg gyermekével egy konkrét, rögzített időtartamban, amit szabad idejében a képernyő előtt tölthet. Tegyen különbséget a média szabadidős használata és az egyéb médiahasználat között, hiszen egyre több iskolai feladatot kell számítógépen elvégezniük a tanulóknak (kutatások, tanulást szolgáló videók, tanulási feladatok, stb.).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12